

學(xué)生課桌椅產(chǎn)業(yè)鏈整合上的三種模式
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學(xué)生課桌椅行業(yè)目前已經(jīng)過了暴利時(shí)期,如何提高產(chǎn)能、增強(qiáng)產(chǎn)品附加值、提高學(xué)生課桌椅產(chǎn)品利潤(rùn)率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成為整個(gè)學(xué)生課桌椅行業(yè)急需解決的問題,同時(shí),產(chǎn)業(yè)鏈整合的理念在學(xué)生課桌椅行業(yè)里被順勢(shì)提出。
對(duì)于學(xué)生課桌椅產(chǎn)業(yè)鏈的問題,很多廠家都抱有同樣的觀點(diǎn),即學(xué)生課桌椅行業(yè)要發(fā)展得好,從廠家的角度看,做整條產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)顷P(guān)鍵因素。
目前,由于不同學(xué)生課桌椅廠家的狀況、戰(zhàn)略定位或轉(zhuǎn)型指導(dǎo)思想的差異,他們?cè)诋a(chǎn)業(yè)鏈整合上大約有三種模式:第一,學(xué)生課桌椅產(chǎn)業(yè)鏈縱向擴(kuò)張;第二,產(chǎn)業(yè)鏈橫向擴(kuò)張,投資其他產(chǎn)業(yè)線;第三,學(xué)生課桌椅相關(guān)產(chǎn)業(yè)多元化擴(kuò)張。本文源自學(xué)生課桌椅http://www.pyguohui.cn/。
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